Technikbezogenes Selbstkonzept
In technisch-naturwissenschaftlichen Bereichen erfahren Frauen oft wenig Wertschätzung und Ermunterung; sie interessieren sich oft weniger für Technik und entsprechende Berufe oder schrecken vor diesen zurück. Wir untersuchen, wodurch sich das Selbstkonzept von Frauen in technischen Berufen und Branchen auszeichnet, wodurch es beeinflusst wird und in welchem Zusammenhang es mit Aufstiegskompetenz steht.
Das Teilvorhaben "Technikbezogenes Selbstkonzept und Aufstiegskompetenz in technisch-naturwissenschaftlichen Berufen" wird am Fachbereich Psychologie der Universität Hamburg durchgeführt.
Im Rahmen dieses Vorhabens wurde ein Instrument zur Erfassung des technikbezogenen Selbstkonzepts (TSK) entwickelt. Das TSK gilt als Teilbereich des Selbstkonzepts, das sich explizit auf Selbsteinschätzungen von technikbezogenen Fähigkeiten, - Interessen, - Handlungserfahrungen und - Einstellungen bezieht. Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass das TSK vor allem für die Aufstiegskompetenz und den Berufserfolg von Frauen in technisch-naturwissenschaftlichen Branchen eine wichtige Rolle spielt.
Informationsflyer des Teilprojekts zum Download: PDF
Film "Technikangst"
Der Film "Technikangst" wurde von Katja Fuhrmann im Rahmen des Seminars "Animiertes Informationsdesign" im Sommersemester 2011 an der Muthesius Kunsthochschule Kiel produziert. Er visualisiert anhand von zwei Ebenen - der "rationalen Ebene der Zahlen" und der "emotionalen Ebene der Gefühle" - den geschlechtsspezifischen Unterschied im Umgang mit Technik.
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